近日，经济管理学院经济学系党支部召开支部会议，围绕“新冠肺炎疫情防控背景下教学应对与升级”问题开展了专题研讨。支部9位党员教师参加了在线视频会议，请事假的2位党员教师以书面材料形式谈了认识和体会。

突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全球经济社会发展的正常秩序，给正在发生深刻变化的世界格局带来了新变数。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中国防控新冠肺炎疫情取得了巨大成就，向好态势进一步巩固。自本学期开学以来，经济学系根据学校统一安排，克服各种困难，集思广益，按照网络课程新要求进行备课，采用线上方式完成了相关教学任务。为了确保和提升教学质量、互相学习、借鉴经验，经济学系党支部积极跟踪和收集信息，并及时组织党员教师进行了此次研讨。

在讨论过程中，老师们结合自己的教学实际和思考，踊跃发言，提高了认识、形成了共识：一是要引导学生运用专业知识分析新冠肺炎疫情的影响。要引导学生深入探究新冠肺炎疫情对全球经济政治格局的冲击和影响，培养学生的全球视野和大格局意识，避免学生因知识残缺、信息不对称而导致认识偏误；要引导学生正确认识新冠肺炎疫情给中国带来的外部经济环境恶化、内部宏观经济困难，以及部分国家提出要求中国赔偿等问题；要引导学生运用政治经济学、西方经济学、比较制度经济学等方法开展疫情对不同国家经济的影响及应对措施的比较研究，培养学生运用专业知识捕捉问题、分析问题的意识和能力；要引导学生在疫情下消除焦虑、去除浮躁，回归经典原著，踏实认真读书；要透过学生回答问题、提交作业，洞察关注学生舆情，通过讨论交流加以引导和疏导。二是要结合新冠肺炎疫情加强课程思政教学，要将我国在抗击新冠肺炎中所突显出来的制度优势——坚持中国共产党的集中统一领导、形成央地协同且基层全覆盖的有效治理网络、形成“全国一盘棋”的国家动员体制和资源配置体系、始终坚持“以人民为中心”的价值导向、坚持公有制经济的主体地位等方面与日常讲授的课程内容相结合，形成若干课程思政教学节段，加强课程思政教学。三是要适应在线教学并创新教学模式，不断加强课程建设。要按照班级规模和课程特点选择不同在线教学平台，并进行提前预演；要加强课程组织，通过签到、提问、讨论等方式，把控课程节奏，加强课后作业布置批阅，考察监督学生学习效果；要加强问题链教学，可通过在章节前和每节课程前将一系列相互关联、层层递进的问题抛给学生，调动学生积极性、提高学生专注力，帮助学生掌握课程要点和问题脉络；要深刻认识此次疫情对传统课堂授课模式的冲击影响，全体教师要准确研判并主动适应线上线下混合授课、网络课程将成为未来教学模式主体的变革趋势，变危为机，加强在线课程、混合课程、慕课、微课的建设。