为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件精神，2017年5月3日下午，马克思主义学院党委以“反转课堂”的形式，让学生党员走上讲台为教师讲理论，组织全体教工党员开展集体学习活动。校党委副书记孙国华、学院党政领导班子、教工党员、学生支部书记40余人参加了会议。

  本次活动由学院2015级学硕研究生党支部党员、学生党务工作组组长艾强主讲，向教工党员讲理论学习心得。艾强同学讲课的主题是“主体性视域下研究生思政教育模式创新”，他从主体性在研究生思政教育中应用的必要性、具体实践过程、实践收获等三个方面展开论述。让大家了解到，一年多来学生党务工作组组织研究生从思想政治理论“学、讲、用”结合、把思政素质过硬作为入党的重要标准、以社会主义核心价值观践行为首要推动实践教育开展系列思想政治自我教育活动，取得了较好的效果，并将其归结为工作中始终注重对受教育对象措施的精准性、主体性贯穿在思政教育的全过程、教育过程中厘清双方权责范围。

  校党委副书记孙国华对此次活动内容及形式进行了点评。他认为此类学习活动要肯定、要提高，当前思想政治教育工作宽松软现象不同程度的存在，我们有必要创新形式，进一步深入学习中省思想政治教育相关文件。要肯定学生讲理论这种形式，从中看到学生的所思所想，从而切实提升教育的实效性。要进一步提高学生讲理论的水平能力，将行之有效的经验做法推广开来，发挥好学院的优势。

  随后，与会各教工党员展开了热烈讨论。院长杨洪教授认为，这次活动是进一步落实中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件精神的实际举动，看到了学生讲的内容比较规范、严谨的优点，也希望能从成果呈现完善、研读马列经典著作、经验做法推广可行性等方面进一步充实自己的想法。梁星亮教授认为，此次讲解主旨明确，学生介绍的做法也初步显现成效，我们应该考虑结合学院的学科建设，借助学科优势把好的做法推广扩大。李建森教授指出了本次报告需要提升的三个方面，问题意识再提高、系统化再提高、效果总结再提高。赵本义教授对此次报告进行了肯定，认为选题较好、内容丰满，同时应该进一步完善思政教育中师生互动、经典案例总结等方面内容。王翼成副教授从报告内容出发，谈到新时期以来，我们应当认识到思政教师面临的新挑战、新要求、新机会、新探索。钟小浜副教授认为，本次报告有创新点，也很好的将社会工作与思政教育有机融合，对自己有较好的启发。

  最后，学院党委书记马朝琦对此次活动进行了总结。他指出此次活动是学院党委精心考虑、策划实施的，也是“反转教学”活动常态化的体现。我们应当从学习中省系列思政政策文件、改进教学方式方法等方面出发，贯彻落实好中省文件精神，促进学院各项事业的稳步快速发展。